OBJETIVOS

GENERAL 

  Utilizar la lúdica como estrategia didáctica para la enseñanza de los números  racionales en los estudiantes del grado cuarto.

ESPECÍFICOS

•Identificar las dificultades que presentan los estudiantes para el aprendizaje de los números racionales.

•Implementar estrategias lúdicas para la enseñanza de los números racionales para fortalecer el proceso de aprendizaje.

•Fomentar  que los niños y niñas del grado cuarto adquiera habilidades en la identificación y representación de fracciones a través de la lúdica.

•Propiciar espacios de recreación empleando la lúdica pedagógica  por medio de un conjunto de actividades, donde el estudiante cooperativamente adquiera conocimiento, avanzando hacia un aprendizaje significativo.